Цитата:
Первоначально написал JJV ↠ Я думаю, как другие говорили по-разному, каждый из нас обладает разным количеством естественных, врожденных талантов и в сочетании с различными уровнями усилий и окружающей среды дает разные результаты.
Теперь, если кто-то может только найти способ, которым вы можете определить, обладает ли он таким достаточным врожденным талантом для начала, это может уменьшить большое разочарование в будущем. |
Я думаю, что таланты игры на гитаре многочисленны и сложны. Это не значит, что есть «гитарный ген», который поможет вам играть лучше. Любое генетическое преимущество, вероятно, представляет собой комбинацию нескольких генов, которые влияют на множество специфических навыков, которые, будучи активированы факторами окружающей среды, могут составить полезный генотип для мастерства игры на гитаре. Это не какая-то менделевская черта, связанная с одним геном, которую вы получаете или не получаете. Это процесс, вовлекающий множество генов, которые могут или не могут быть достаточно проксимальными друг к другу на своих соответствующих хромосомах, чтобы «путешествовать вместе» из поколения в поколение. И триггеры окружающей среды, вероятно, играют существенную роль в степени, в которой, по крайней мере, некоторые из этих генов экспрессируются фенотипически.
Действительно, единственный способ узнать, есть ли у кого-то генетическое преимущество по отношению к музыке, - это практиковаться как сумасшедший и видеть, что происходит. Несомненно, существует некоторая изменчивость в скорости, с которой люди учатся музыке. В экстремальных случаях обучение может быть ускорено, потому что интеллектуальная собственность, обычно предназначенная для другой функции, используется для задач, связанных с музыкой (например, потенциальное преобразование зрительных корковых зон в акустические функции у слепых). Но в основном, чтобы стать действительно хорошим, нужно очень тяжело работать. Вероятно, более вероятно, что генетический недостаток может усложнить требования к работе, чем то, что какое-то генетическое преимущество заметно сокращает объем работы, необходимой для того, чтобы стать выдающимся игроком. И нет никаких доказательств того, что я знаю, что в нормально функционирующих мозгах есть какая-то одна локализованная способность, которая генетически варьируется и способна значительно улучшить музыкальные навыки.
Мы не подключены напрямую к музыке. Это результат других возможностей, таких как обработка языка, физическая ловкость, память и распознавание образов. Каждый из них имеет прямое эволюционное преимущество. Музыка не делает. Можно разумно рассмотреть то, что некоторые генетики называют "spandrel". В архитектуре spandrel - это своего рода треугольное пространство между арками. Он является побочным продуктом развития высоко функциональной арки и широко использовался в качестве места для различных видов орнамента. Но его наличие полностью вторично по отношению к развитию арки как функциональной структуры. Точно так же генетические характеристики, которые возникают как своего рода приятная случайность в результате эволюции других, более функционально ценных признаков, называются «spandrels» как аналогия. Я подозреваю, что музыка соответствует этому шаблону, хотя, как она появилась, она могла иметь некоторую дополнительную социальную ценность (как способ укрепления связей между людьми), которая имела некоторую более прямую адаптивную ценность. Но, безусловно, другие механизмы (например, гормоны, связанные с различными вещами, формируют романтическое влечение к доверию) делают это более прямым образом, чем музыка.