Это действительно интересные темы для обсуждения просто потому, что мы видим, какие чувства испытывают другие. Некоторые действительно интересные и даже удивительные перспективы уже были опубликованы.
Я действительно думаю, что есть определенные таланты или "дары", если хотите, которые переданы нам или заложены в нас, будь то через генетику или сверхъестественное назначение, но также твердо убеждены, что многие из самых прекрасных и наиболее заметных и ценных талантов, которые мы приобрели, развиваются благодаря опыту, практике, обучению их великих учителей и простому страстному стремлению к совершенству в них.
Я никогда не играл на пианино до того, как меня впервые подвели к дедушке, когда мне было четыре года, и когда я приложил свои крошечные пальцы к задаче нажатия клавиш для создания нот ..... Я звучал так же, как четырехлетний, который никогда раньше не играл на пианино. Удивительно, однако, что мой дедушка, который был невероятно талантливым и самоучкой пианистом / органистом, сказал, что он увидел во мне настоящий дар.
Полагаю, это видение, что только кто-то с большим талантом сами могут иметь. Тем не менее, мои родители посчитали целесообразным, чтобы через несколько месяцев через пять лет я стал лучшим учителем фортепиано в нашей области. Бах, Моцарт, Шопен и другие великие классические композиторы были теми, кого мы слушали в нашем доме, так что их музыка не была новой или незнакомой для меня, и я взялся за дело и фактически мог читать заметки в расщелине, прежде чем я смог даже прочитать слова .
Может быть, там был какой-то естественный или заданный талант, но я должен сказать, что практика, дисциплина, мудрое руководство для учителей и настоящая страсть, безусловно, имели значение. Мои братья и сестры встали, чтобы подготовиться к школе в 7:00, но каждое утро у меня уже было два часа строгой практики. Я любил играть, и потребовалось всего несколько минут сильного сопротивления, прежде чем я был за роялем и проснулся, и с нетерпением ждал своей следующей пьесы.
Когда мне было девять лет, в мой арсенал инструментов была добавлена гитара, и благодаря четырем годам обучения игре на фортепиано я получил прочное основание как для чтения, так и для теории, и быстро перешел, но мне пришлось удвоить время практики. включать два часа практики игры на гитаре после школы в дополнение к моим двум часам работы на фортепиано перед школой каждый день.
Я получил степень в области композиции и теории музыки и работал профессиональным музыкантом на постоянной основе в Бостоне и Нью-Йорке, играя одновременно четыре группы в разных жанрах музыки и музыки. держал по двадцать пять учеников на фортепиано и гитаре в дневное время. Инвестиции окупились для меня, но я считаю, что это может быть в равной степени связано с природным талантом, старомодной дисциплиной и тяжелым трудом.
Я не читал музыку на регулярной основе почти 25 лет, но Я могу услышать песню один раз и обработать аккорды и мелодию до такой степени, что я смогу написать таблицу, чтобы кто-то другой мог ее прочитать. Опять же, что-то, что происходит как от естественных способностей, так и от образования, по моему мнению ... не говоря уже о том, что я более 40 лет отстаиваю инструменты, на которых я хорошо играю.
У меня также есть своего рода естественность склонность к механическому и техническому, так как мне всегда удавалось управлять техникой и ремонтировать ее с естественным талантом. Я строю гитары на том уровне, на котором я работаю, и никогда не сидел под руководством другого строителя или обучения другого в ремесле. Я делаю все свои собственные джиги и приспособления и каждую часть, которая входит в одну из моих гитар, за исключением тюнеров и стержней фермы (которые я делал раньше, но делаю покупки сейчас, чтобы сэкономить время).
У меня есть опыт работы машинистом, машинистом-машинистом и мастером по инструменту, который начинал в крупном механическом / корпусном цехе моего деда (да, того же деда, который играл на пианино), а затем в нескольких других мастерских, занимаясь всем: от изготовления и обработки аэрокосмических деталей до программирования и эксплуатации ЧПУ. , Это, скорее всего, сыграло огромную роль в моих способностях в этих областях, но я должен сказать, что большая часть этих способностей, вероятно, произошла от простого факта, что мой папа был отличным механиком и всегда держал меня под машиной или под капотом с ему, как он объяснил, что он делал, и позволил мне помогать, когда это возможно.
Если мы начнем что-то в раннем возрасте, я считаю, что у нас есть естественная тенденция понять основные концепции этого и применять их в очень практичный способ. Какой бы ни была причина, будь то то, что мы нацелены учиться, и не насыщены многими различными подходами, идеями и мнениями, которые могут запутать, так сказать, воды обучения, что мы можем просто схватить вещи и бежать.
Мы можем изучать вещи и учить их хорошо в любом возрасте, но я видел, как взрослые борются на гораздо более высоком уровне, чем дети, когда они пытаются научиться играть на музыкальном инструменте. Возможно, потому что они движимы другими мотивирующими факторами, чем дети. Дети могут просто наслаждаться идеей создания шума, который они хотят, на своих инструментах, и волнением от возможности контролировать его, в то время как взрослые могут иметь мотивы для того, чтобы изучать музыку конкретного исполнителя, чтобы произвести впечатление на своих друзей, быть частью группы или чего-то еще.
Если речь идет только о музыке, технике и простом удовольствии, которое дает полный контроль над тем, что исходит от наших инструментов, и очень близкие отношения, которые формируют между игроком и инструментом ... независимо от того, кто еще слушает ... это очень особенная вещь, которая может поглотить нас и побудить нас учиться. Это когда другие, которые присутствуют, когда что-то особенное происходит между игроком и гитарой.
С уважением,
Кевин Галлахер / Omega Guitars