Обман в школах

Question

Мне любопытно, что участники здесь думают об измене в школе. Я приведу вам «гипотетическую» ситуацию и попрошу вас высказать свое мнение о справедливых последствиях в опросе. Вы можете изложить свои чувства в посте.

Сценарий :

"Джим", учащийся 11-го класса курса американской литературы по с отличием, обязан завершить четыре эссе в течение семестра. Все четыре эссе должны быть сданы одновременно с «письменным портфолио». Портфель будет рассчитывать на 25% оценки Джима за семестр.

Учитель Джима читает первое эссе и сразу же подозревает что-то подозрительное. Словарный запас и стиль письма не соответствуют предыдущим сочинениям Джима. учитель исследует (используя простой поиск в Google) и обнаруживает, что статья Джима почти дословно (с незначительными изменениями в формулировках или выражениях) плагируется из тезиса магистра, который был опубликован в Интернете.

Джим Учитель решает проверить остальные три эссе - и обнаруживает, что они тоже были плагиатом из интернет-источников ... включая Sparknotes.com (что Джим должен был понять, что это будет первое место, где его учитель будет искать, если он подозревает плагиат) .

Все четыре статьи являются вопиющим плагиатом. Более 90% контента занято дословно; остальное перефразировано, но не приписано.

Джим знает, что он сделал неправильно. Он понимает плагиат и знает, что последствия будут.

Вопрос :

Какое из перечисленных в опросе последствий справедливо для Джима?

Answer 1

Я бы дал ему ноль за задания. Возможно, с большой вонючей сделкой, заключенной с ним и его родителями, ему можно было бы помочь пройти , повторив назначение, но определенно допустив последствия для GPA. Низкие оценки означают ничего , если они никогда не применяются. Его почетные грамоты немедленно заподозрены.

Кстати, мой мозг подростка полностью понял значение и наказание за плагиат. Почему Джим не может?

Боб

Answer 2

Если бы я был инструктором, я бы дал Джиму большой жирный ноль за задания,

, но я бы также позволил гриму летней школы получить минимальный проходной балл за курс.

В другими словами: «Накажи маленького педераста, но дай ему путь, чтобы он не разрушил его академическую карьеру». AC с отличием по-прежнему 3,0 в схеме вещей.



О, и ввести пингвина, чтобы немного постучать пальцами по костяшкам.

Answer 3

Факторы, которые следует учитывать:

1. Дети не знают, что им сходит с рук, и им приходится тестировать систему, чтобы выяснить это.
2. Исследования показали, что мозг подростка недостаточно развит, чтобы полностью оценить последствия своих решений.
3. Слишком суровое наказание может привести к повреждению того, что могло бы стать многообещающим в будущем.

Answer 4

В старших школах нет кодов чести, верно?

По моему мнению, хотя провал занятий, безусловно, является основанием, он не достигает цели ОБУЧЕНИЯ.

С этой целью я бы предложил возможность повторного выполнения заданий с наилучшим возможным результатом, являющимся минимальным проходным баллом за курс. Если Джим решит на самом деле выполнять задания, он усвоит как урок (возможно), так и материалы, предназначенные учителем.

Это предполагает, что он искренне раскаялся и хочет пройти курс в первую очередь. ,

Answer 5

Цитата:

Первоначально написал cotten ↠ I ' Мы перечитали посты здесь и чувствуем, что у нас были хорошо аргументированные ответы. Хотя, как ни странно, я больше всего согласен с моим. :)))

Конечно ... эта мантра имеет смысл ...

Все, что я говорю, это то, что совершенно очевидно сказать, что колодец о существовании и будущем ученика следует помнить. Я не верю, что это здесь под вопросом.

То, что я защищаю, это именно то, что вы сказали. Однако тот факт, что ребенок получает наказание, не означает, что его можно одновременно поощрять и оспаривать. Наказание в этом случае необходимо для обучения серьезности плагиата. Это мошенничество, и я не уверен, что многие из вас понимают, насколько это неправильно.

Изгнать ученика из школы, на мой взгляд, немного сурово (не дает ему никакой возможности ошибиться) но подвести его отнюдь не слишком сурово. В то же время, надеюсь, у него есть любящая, ободряющая семья, а также учителя, которые действительно заботятся о том, кем он станет как личность, а не как студент, что важно. Кто вы есть, в конечном итоге проявится во всем, что вы делаете. Если вы мошенник, это проявится в других аспектах вашей жизни вне школы.

Answer 6

Я выбрал повторение урока в качестве наказания ...

Я также дал бы ему задержание на час после школы, на несколько недель. И это задержание будет зарезервировано для учебы, только ... без сотового телефона, без IPOD и т. Д.

В качестве альтернативы, я бы заставил его перевести его на курс Freshman English на оставшуюся часть года ... и пусть он напишет статью об этом ...

Answer 7

Я вернулся в эту ветку в надежде увидеть сообщение Джима о том, как это было на самом деле решено.

Answer 8

ноль для класса. повторить класс в летней школе.

Answer 9

Гипотетически, студент должен считать себя счастливчиком, что кто-то взял на себя такую ​​жалость. Если бы я когда-либо сделал это, я, вероятно, получил бы нули или потерпел бы неудачу, и тогда мой задний конец иссяк, когда я вернулся домой. Тогда все, что звучало как веселье в течение лета, было бы исключено из моей программы, и была бы организована программа тяжелого труда по всему дому. Мои родители были бы разочарованы оценками, но в ярости от обмана.

Answer 10

как уже упоминалось, в большинстве колледжей плагиат равняется высылке, поэтому на самом деле есть два последствия: финансовые (то есть потеря обучения в этом семестре) и социальные (высылка, вероятно, последует за вами в любое другое учебное заведение, в которое вы пытаетесь поступить, и может даже возникнуть, когда потенциальный работодатель спрашивает, почему у вас есть «какой-то колледж», а не степень).

Я думаю, что важно, чтобы они были объяснены Джиму, и в то время как учащиеся старших классов обычно не платят за обучение (если они в государственная школа) и исключение из школы, вероятно, будет пагубным, провал занятий и необходимость повторного обучения - это хорошее следствие. он посылает четкий сигнал о том, что существуют серьезные последствия для проступка и требует серьезной работы, потери летнего свободного времени и т. д., чтобы исправить ситуацию.

редактировать: также стоит выяснить, почему Джим обманул , я изменял мелочам в старшей школе просто потому, что был умен и некоторые задания не были достаточно сложными для меня, поэтому обман был более интересным испытанием. Если дело обстоит именно так, то, возможно, стоит не обнулять этот курс, а скорее переводить Джима на продвинутый курс (следующий уровень обучения или AP или что-то в этом роде). есть и домашние факторы, которые нужно учитывать - он обманывал, чтобы у него было больше времени на работу и финансовую помощь своей семье ... ненормальные, но понятные ситуации, подобные этой.