Когда дети перестают хотеть ходить на уроки

Question

Я знаю, что это то, через что проходят родители, но когда ваш ребенок решает, что ему больше не стоит продолжать ходить на уроки, и вы должны СКАЗАТЬ им, чтобы они практиковались, или они просто не будут, возвращаются ли они когда-либо к желанию учиться?

Мой ребенок решил взять уроки игры на барабанах, около трех лет назад, когда ему было 10 лет, после того, как он возился с игрой в Beatles Rock Band, со всеми вещами. Казалось, он довольно легко начинает читать музыку. Он также, казалось, мог делать новые вещи довольно легко. Я получил много слов «Это обычно занимает недели практики, но он сделал это всего за 3 попытки» от одного из его учителей. Около года он брал уроки у одного парня, а затем музыкальный магазин закрылся, и преподаватель устроился на работу в долгий путь. Его второй учитель был очень хорошим и очень терпеливым, но в итоге преподавал музыку в школе. Мы взяли около 9 месяцев, чтобы посмотреть, будет ли этот парень снова начинать уроки, но он был слишком занят. Мы просто пробовали уроки в течение 2 месяцев с новым учителем, и я мог сказать, что мой сын просто не был взволнован этим материалом. Может быть, он слишком привык к НИКАКИМ урокам. Он сказал нам, что больше не хочет брать уроки, поэтому сегодня вечером была последняя встреча с этим инструктором. Может быть, он нормальный 13-летний подросток с меньшим объемом внимания и концентрации. Точно сказать не могу.

Если у вас были дети, у которых, казалось, была ловкость в каком-то инструменте, но у которых кончился энтузиазм, они снова нашли свое желание, или это был конец формального обучения? Я очень расстроен, потому что получил удовольствие от его игры, и я действительно думал, что он может быть хорош в этом. Я не буду лгать. Я также получил немало гордости за то, что он это сделал.

Answer 1

Я не могу поверить, что я первый, кто сказал это, но - ГОВОРИТЕ С ВАШИМ СЫНОМ! Кажется, я здесь моложе большинства, поэтому, возможно, я не слишком отстранен; возможно, у меня есть личный уклон из-за моего опыта.

Когда я был моложе ~ 13 лет, я попросил своих родителей о бас-гитаре, я думал, что собираюсь быть в группе с группой детей по соседству, и действительно хотел играть на гитаре, но так как я был под сильным влиянием Les Claypool я подумал: «Эй, бас тоже крутой». Таким образом, сразу же были сделаны две ошибки (три, если вы не считаете, что можете позволить себе уроки) - 1. Я не знаю, действительно ли бас был для меня лучшим выбором, 2. Я умолял и умолял о Ibanez 5 струн, но мне сказали, что мне нужно не больше 4 (что вполне может быть правдой, но, будучи подростком, я чувствую, если бы у меня была «классная» гитара, которую я хотел, я бы больше практиковался). Я знаю, это звучит глупо, но эй, вот как работает ум 13 лет.

Перенесемся в 9 лет, и у меня появилось это внезапное желание научиться играть на акустике - это была комбинация просто желания сделать это и тяжелая смесь желания исправить уже разорванные отношения. Посвящение желанию сыграть мою бывшую песню заставляло меня практиковать тайно, когда это было возможно, когда мы официально расстались, когда я сидел бездумно на диване, срывая вступление к «Праху на ветру» в течение примерно двух месяцев, пока не началось настоящее желание ». игра "ударил меня. Сейчас я на самом деле изучаю уроки и хочу совершенствоваться во всех аспектах игры на гитаре - это абсолютно увлекательно

Я знаю, что может показаться, что ситуации не совсем схожи, так как мои родители никогда не "заставляли" меня брать уроки - они не могли позволить себе играть в бейсбол в путешествиях, несмотря на то, что знали, что это, вероятно, могло бы меня посадить стипендия, так что уроки не могли быть и речи. Я хотел бы, чтобы они поддержали меня, предлагая стимулы в те времена, когда мне это казалось скучным. Я не могу винить их, потому что они никогда не были музыкально настроены; они наслаждались этим, но не играли в это. Теперь, когда я знаю, что делает музыка, и каково это - быть в состоянии ее исполнять (или подражать в моем случае), я признаю, что сделаю все от меня зависящее, чтобы заставить моего ребенка учиться, если он проявит интерес.

Когда ребенок становится лучше, это может показаться пугающим. Возможно, ваш ребенок попал на какое-то плато, на котором он перехватывает вещи не за три попытки, а через три недели. Когда вы подросток, и то, что вы когда-то собирали, быстро становится медленным - вы отказываетесь от этого и переходите к следующему. Без руководства и правильного разговора с родителями ребенок никогда не сможет думать о будущем. Хотелось бы, чтобы я начал играть раньше, даже если бы это было 13 лет, у меня был бы 9-летний опыт в том, что я имею сейчас. Проявил ли он интерес к каким-либо другим инструментам? Может быть, немного перепутать?

Извините за длинный пост, пропустите его, если хотите, но это мои 2цента.

Answer 2

Исходя из собственного опыта, я могу сказать, что мои воспитатели допустили только одну большую ошибку. Я начал играть на пианино, когда мне было 6 лет. Меня это не волновало, но я продолжал брать уроки, потому что моя мама подбадривала меня. Она опытный пианист-любитель. Когда я ушел через два или три года, мы искали другой инструмент. Я всегда хотел играть на гитаре, но мои родители, родившиеся в стереотипной европейской артистической семье, насмехались над этой идеей. «Гитара - это то, что люди играют у костров. В этом нет ничего особенного. Все и их мать играют на гитаре», - так они сказали. Поэтому я позаимствовал кларнет из своей средней школы и мне понравился, но на самом деле только он имел так много причудливых ключей и рычагов и выглядел как блестящий вызов мастеру. Я никогда не ввязывался в это. Практика была тяжелой работой, уроки были обескураживающими или скучными, и поэтому я плелся семь лет. Семь!! Прежде чем я наконец бросил это. В свои 20 лет я продолжал мечтать о том, чтобы научиться играть на гитаре, но твердо верил, что в таком возрасте не имеет смысла брать другой инструмент. Мне нужно было набрать 32, чтобы наконец понять, что я живу только один раз, и я предпочел бы играть на гитаре плохо, а не вообще. Поэтому я вышел и купил один. Я ничего не мог с этим поделать, но после того, как взял его домой, я посмотрел несколько аккордов и играл пять часов подряд.

Оглядываясь назад, я хотел бы, чтобы мои родители наблюдали за мной и кларнетом в течение года, а затем выдернули пробку. Я хотел бы еще больше, я сам имел смелость для переключения. Я не был принужден никоим образом, но я также не пытался внести изменения. Мои родители продолжали говорить мне: «Ты должен продолжать заниматься. Если ты не будешь заниматься, ты никогда не поправишься, и веселье не придет, пока ты не станешь хорошим».

Мальчик, они были неправы. С гитарой мне было весело с первого дня - это было 9 лет назад - и ни один день не был веселым. Я также понял, что я человек аккорда. Я не отношусь к инструментам, которые могут играть только мелодические линии. Я бы хотел, чтобы я понял это намного раньше. Когда я еще играл на кларнете, я даже не знал об этой разнице.

Итак, мой совет всем родителям: поощряйте вашего ребенка играть на музыкальном инструменте, но убедитесь, что он может играть ту музыку, которую хочет играть. Музыка должна идти первой, а инструмент - второй. Музыка определяет инструмент, а не наоборот.

Answer 3

Стоит добавить, что учитель имеет огромное значение. Нам повезло найти фантастического учителя - в первую очередь джазового исполнителя - который, похоже, «заводит» подростков. Он делает групповые занятия, и для моей дочери важна сторона "игры вместе". Если вы еще не пробовали групповой урок, то, возможно, это стоит рассмотреть?

Answer 4

Цитата:

Первоначально написал DesertTwang ↠ Так что мой совет всем родителям: поощряйте вашего ребенка играть на музыкальном инструменте, но убедитесь, что он может играть ту музыку, которую хочет играть. Музыка должна идти первой, а инструмент - второй. Музыка определяет инструмент, а не наоборот.

Также отличный совет. Иногда родители приходят ко мне после просмотра игры моего сына и просят у меня рекомендаций по поводу того, как заинтересовать их ребенка инструментом или научить их больше практиковаться. Мой первый вопрос всегда звучит так: «Что он / она слушает?» Чаще всего они возвращаются с чем-то вроде «Хммм». Я не знаю… «… я немедленно знайте, что будет разъединение, потому что мой сын НАМЕРЕН с музыкой и занимается с 8 лет. Он проводит большую часть своего свободного времени, слушая музыку, и скорее пойдет на концерт или фестиваль, чем где-либо еще на земле.

Теперь, много раз, воздействие инструмента вызовет интерес к музыке. Но если ребенок играл на музыкальном инструменте более года и все еще не слушает музыку, это огромная проблема для ИМО. Слушание - это то, как музыкант питается сам.

Answer 5

Моему приятелю 4 года, и он сказал, что «заставит» его брать пианино, а барабаны могут быть опциональными.

Лично я этого не понимаю. Он сказал, что это будет хорошо для ребенка, и я не понимаю, как. Для меня принуждение ребенка к этому просто создало бы неприязнь к деятельности в дальнейшем. Есть причина, почему я терпеть не могу рыбалку. ;)

Я тоже не думаю, что это увольняющее отношение. Дети проходят этапы в том, что их интересует.

Я брала уроки полтора года. Я устал учиться читать музыку и играть в Лондонский мост. В итоге я купил закладку на Abbey Road, бросил уроки неделю спустя и уже 22 года играю с тех пор, как бросил уроки.

Для меня музыка - это не то, что вам нужно делать в жизни. Это не работа или колледж, где от этого может зависеть ваше будущее.

Answer 6

Вот что Стив Кренц говорит о своих родителях и уроках игры на гитаре.

«Мои родители давали мне уроки, хотя иногда я умолял бросить. Они вкладывали в меня свое время и деньги неделя за неделей, чтобы я мог жизнь, наполненная музыкой. Я буду вечно благодарен за то, что они не дали мне уйти, когда я пожаловался. Теперь я пожинаю то, что посеяли в меня мои родители ".

Answer 7

Я учитель музыки 30 лет и имею некоторые перспективы по этому вопросу. Сейчас я преподаю хор в средней и старшей школе, но преподавал фортепиано и голос в частном порядке.

Первое: «Талант без дисциплины - пустая трата времени». Конечно, мы хотим, чтобы студенты были вдохновлены и «веселились», но бывают моменты, когда им просто необходимо иметь дисциплину для достижения технического уровня, который позволяет им вдохновляться. Я часто говорю своим ученикам, что, если что-то стоит, это обычно требует тяжелой работы.

У меня есть сын в инженерной школе, который играет на гитаре 2-3 часа в день, когда может. Моя дочь начинает аспирантуру осенью. Оба начали играть на фортепиано в 5 лет, и было понимание того, что это было частью их образования.

Мы фактически платили им, чтобы они продолжали играть, пока у них не появятся технические возможности для воспроизведения музыки, которая их вдохновляла. Для моей дочери это был Рахманинов. Для моего сына он перешел на гитару в средней школе. Они оба благодарят меня за этот «подарок».

Я очень редко встречаю людей, которые сожалеют, что научились играть на музыкальном инструменте, но часто встречают людей, которые сожалеют, что этого не сделали. Делайте все возможное, чтобы они продолжали практиковать (деньги работали на моих детей). Разработайте план с учителем.

Answer 8

К ОП:

Если он действительно хочет научиться играть на барабанах, он рано или поздно определит, заставляете ли вы его посещать формальные уроки или нет. Если он ДЕЙСТВИТЕЛЬНО захочет, вам не придется его заставлять - вы не сможете его остановить. Я согласен с другим постером, который сказал, что, если музыка там, она найдет выход.

Другим:

При этом я не понимаю практики принуждения ребенку ходить на уроки музыки, если ему / ей это безразлично. Я понимаю желание научить своих детей упорствовать и не бросать что-то в середине, но ... уроки музыки? Когда они закончили точно? Как вы можете бросить в середине чего-то, что не имеет дискретного конца?

Единственный способ научить кого-либо ценить приверженность делу, которая имеет какое-либо значение для меня, - это показать им, как награждение это, чтобы закончить что-то. Вы можете закончить строительство скворечника, или высшее образование, или марафон - но когда вы «закончили» уроки игры на гитаре? В какой момент вы можете остановить это не «уход» или «сдаваться»?

Answer 9

Цитата:

Сообщение от rlawton ↠ Я учитель музыки 30 лет, и у него есть некоторые перспективы по этому вопросу.

Спасибо за эту ценную перспективу! Особенно учитывая, с какой возрастной группой вы работаете.

Длинная история (извините).

Мы начали мою младшую дочь на фортепиано в детском саду. Она родилась с множеством проблем со здоровьем и сильно пострадала, особенно в первые три года. был очень болен, болен и не всегда хотел играть и учиться. Она начала физическую и трудовую терапию в шесть месяцев. Когда она начала заниматься детским садом, у нее все было хорошо, но ее учитель заметил, что она отстает в тонкой координации движений, например, используя ножницы, нанизывая бусы, держа карандаш и манипулируя небольшими предметами. Я думал о том, как помочь ей с этим. Она всегда любила музыку. Я нашел преподавателя по фортепиано со степенями как в музыке, так и в развитии ребенка, и арендовал дешевое пианино. В течение трех месяцев преподаватель детского сада моей дочери вернулся ко мне и сказал: «Что бы вы ни делали, продолжайте делать это. Ее координация полностью догнала ее сверстников». Это было удивительно.

Мы использовали музыку в качестве терапии для нее последние пять лет. Она очень умный ребенок с неспособностью к обучению, который расстраивает ее. Всякий раз, когда у нее возникают проблемы с предметом, учитель музыки применяет его к музыке. Когда это были математические проблемы, она ввела интервалы. Математика улучшилась от низкого С до А за один семестр. Теперь она говорит, что ее любимый предмет - математика. Когда это было понимание прочитанного, она работала над увеличением беглости музыки и чтением зрения. Моя дочь перешла от едва успевающих к уровню обучения, до трех классов выше ее уровня за 5 месяцев. Она учится в четвертом классе с известной неспособностью к обучению, и теперь она может читать на уровне 7-го класса. Это было для нее как чудо. Дали ей шанс на хорошую жизнь. Больше всего она любит это. Говорит, что это заставляет ее чувствовать себя хорошо внутри. Она играет, пока я не скажу ей сделать перерыв. Записывается сама, и ей это нравится.

Я полностью верю в музыку как верный способ построить молодой мозг, и исследования подтверждают это .

Я понимаю, почему ОП разочарован. 13 - тяжелый возраст, и дети во многом сопротивляются. Я тоже борюсь с моим 13-летним. Вы выигрываете, вы проигрываете. Выбирай свои битвы, верно? У него есть польза и опыт нескольких лет уроков. Ему будет легче забрать его снова, когда он будет готов. Просто подожди пару лет и скажи ему, что девушки любят хороших гитаристов и перкуссионистов. ;)

Answer 10

Я читал много веток на разных форумах о том, как люди начали играть или интересовались гитарой. Кажется, что многие люди говорят, что у них были некоторые уроки на другом инструменте, когда они были моложе. Обычно они говорят, что бросили, а потом в жизни решают заняться гитарой. Примерно в это время они говорят, что благодарны за то, что когда-либо узнали в тот день. Я не помню, чтобы многие говорили, что их родители заставляли их брать уроки игры на гитаре, и они не отставали от этого до сегодняшнего дня. Я говорю родителям; радуйтесь тому, что вы пытались вдохновить, и просто ждите. Вы, возможно, начали шарик катиться, и вы даже не знаете этого.