Трехлетний демонстрирует признаки музыкальности. Что мы должны сделать, чтобы помочь это сделать?

Question

Мой трехлетний друг тратит нагрузок времени на пианино и начинает выяснять мелодии без посторонней помощи.

Он уже понял, мерцание мерцание, парк юрского периода, гремлины, невероятные Халк, Кинг-Конг и Звездные войны сам. Это довольно увлекательно наблюдать, как он разбирается с вещами. Если он нажимает неверную ноту, он останавливается и играет, пока не находит ее.

Я думаю, что он слишком мал для формальных уроков, но удивлялся, есть ли у кого-нибудь какие-либо рекомендации относительно того, что нужно сделать, чтобы его привлечь.

Спасибо.

Answer 1

Мои мысли о том, что делать:

- В доме много музыки (всех видов), записанной и сыгранной вживую членами семьи. Если родители проявляют искренний глубокий интерес к музыке очень нормальным и естественным (и непритязательным) образом, то это, вероятно, отразится на детях.

- Включение музыки в состав существенной части семейной жизни , Сделайте так, чтобы это выглядело забавно (если родители играют музыку, и, кажется, им это нравится, и если звук вдохновляет, дети, вероятно, захотят сделать то же самое).

- У вас нет своей музыка вмешивается в семейную жизнь или время с детьми, хотя - музыка родителя не должна быть чем-то, с чем ребенок чувствует, что он должен конкурировать (если он делает, он может прийти, чтобы возмущаться музыкой).

- Пусть музыка будет социальная, семейная вещь.

- Не будьте настойчивыми в отношении того, какой инструмент изучается (хотя в какой-то момент изучение некоторого фортепиано будет действительно очень хорошим независимо от того, какой инструмент больше всего интересует ребенка).

- действительно поддерживать любые выраженные интересы (музыкальные или иные). Приобретите достойные инструменты для обучения ребенка, чтобы ему не приходилось бороться с инструментом.

- Поддерживать также немузыкальные интересы - если поддерживается только музыка, а другие области, представляющие большой интерес, - нет, то это может привести к обиде на музыку. (Многие дети, которые талантливы в музыке, талантливы и в других областях. Кто скажет, что для этого ребенка важнее стать профессиональным музыкантом, чем, скажем, ученый-исследователь, или художник, или актер, или учитель или замечательный фотограф? Довольно многие из известных мне учеников науки были очень компетентными музыкантами.)

В основном, просто очень ободряйте и приведите хороший пример. Не заставляйте музыку казаться пугающей и недоступной - ребенок может легко запугаться и почувствовать, что он никогда не достигнет уровня мамы или папы (это, вероятно, часть того, почему мои дети не придерживались гитары, а предпочитали духовые инструменты). ). Постарайтесь не быть слишком осуждающим. Будьте ОЧЕНЬ благосклонны и смоделируйте то, что требуется, чтобы освоить инструмент или конкретную музыкальную пьесу (то есть много времени и усилий), не делая все это просто рутинной работой.

Answer 2

Я также добавлю, что 3 - интересный возраст, когда моего сына очень легко было направить, и у него была уникальная направленность. в течение года или двух у него были свои собственные определенные взгляды и независимый ум. в три года он мог делать то, что больше не мог.

Answer 3

Я бы играл все виды музыки - особенно классическую - записи в доме. Затем спросите его, хочет ли он научиться играть еще больше вещей и, возможно, играть музыку с другими детьми его возраста. Если он говорит «нет», пусть он продолжает делать то, что он делает в течение еще одного года или около того, и снова поднимает предмет (если его дошкольные учителя еще не сделали этого). Если он говорит «да», попробуйте найти программу Suzuki в вашем районе. Не уверен, что они делают это для фортепиано (стоимость оборудования и требования к пространству для групповых занятий могут быть чрезмерными), но я знаю, что они делают для скрипки и гитары. Уроки проходят под небольшим давлением, и он начинает изучать этику ансамбля, заводя новых друзей Я также попросил бы учителей фортепиано, которые специализируются на малышах. Но последнее, что я сделаю, это подтолкну его. Сейчас ему нужно, чтобы музыка была просто весельем. Если говорить лично, я бы хотел, чтобы такие программы были еще в детстве, в эпоху палеолита. (И я также хотел бы, чтобы моя семья могла позволить себе пианино, а тем более уроки).

Answer 4

Я думаю, что опасность в том, что все родители, кажется, хотят найти что-то исключительное в своем ребенке. Музыка, спорт, актерское мастерство, возможно академическое. Ни один из родителей не хочет сказать «мой ребенок отлично сидит в грязи, поедая червей», но многие из них, кажется, делают это. Они всегда ищут этот признак потенциального совершенства у очень маленьких детей. Я вспоминаю документальный фильм о родителях Нью-Йорка и его исключительной конкурентоспособности для того, чтобы привести их ребенка в «правильный» детский сад в той степени, в которой они обучали дошкольников хорошо учиться на вступительном собеседовании.

Answer 5

Цитата:

Сообщение от mikedanton ↠ Мой друг трёхлетний тратит грузы времени на пианино и начинает выяснять мелодии без посторонней помощи. Он уже понял, мерцание блеск, парк юрского периода, гремлины, невероятный Халк, Кинг-Конг и Звездные войны сам. Это довольно увлекательно наблюдать, как он разбирается с вещами. Если он нажимает неверную ноту, он останавливается и играет, пока не находит ее. Я думаю, что он слишком мал для формальных уроков, но удивлялся, есть ли у кого-нибудь какие-либо рекомендации относительно того, что нужно сделать, чтобы его привлечь. Спасибо.

Я думаю, что то, что ваши друзья уже делают, лучше. сделай это забавным и воздай ему хвалу. я бы добавил пение в список.

Цитата:

Сообщение от HHP ↠ Я сомневаюсь, что истинную признательность Шопену или Баху можно получить от кого-то, кто прошел всего год или около того в своих штанах.

ах, да, знаменитый аргумент корма. :)

Я думаю, что опасность здесь в том, что все родители, кажется, хотят найти что-то исключительное в своем ребенке. Музыка, спорт, актерское мастерство, возможно академическое. Ни один из родителей не хочет сказать «мой ребенок отлично сидит в грязи, поедая червей», но многие из них, кажется, делают это. Они всегда ищут этот признак потенциального совершенства у очень маленьких детей. Я вспоминаю документальный фильм о родителях Нью-Йорка и его исключительной конкурентоспособности для того, чтобы привести их ребенка в «правильный» детский сад в той степени, в которой они обучали дошкольников хорошо учиться на вступительных собеседованиях.

да, вся гениальность ребенка вышла из-под контроля.

Answer 6

Цитата:

Первоначально опубликовано bjay540 ↠ экспозиция: пусть ребенок слушает все виды игры на фортепиано, чтобы он знал, на что способен фортепиано.

Я согласен с этим.

Ух ты, я думаю, тебе повезло иметь ребенка, который так интересуется музыкой. Поощряйте и вознаграждайте это, но не исключая всего остального. Математика, чтение, общение также важны. Вы также можете подумать о том, чтобы представить ребенка другим детям со схожими интересами и талантами. Сделайте весь опыт веселым для ребенка. В конце концов, это его счастье и удовлетворенность собой, а также уважение к другим, которые приведут к полноценной жизни, полной друзей и хороших отношений.

IG

Answer 7

Я согласен с получением внешнего мнения ... Ваш друг находится в области, где это возможно? Я также хотел бы иметь много различных музыкальных возможностей для ребенка, чтобы экспериментировать. Точная координация движений еще не настолько продвинута, но есть много различных музыкальных программ, которые предназначены для маленьких детей, и ключевой частью этого является наличие инструмента (будь то скрипка, уке, гитара), который имеет правильный размер и метод это может позволить ребенку начать с некоторых основ, которые растут с ростом ребенка.

Когда я рос, сын моего учителя фортепиано был вундеркиндом на скрипке. У него никогда не было детства, он обучался, занимался по часам в день, и ему просто давали 45 минут вне игры каждый день (это закончилось прямо перед моим уроком). Он был самым молодым (в то время) соло с нью-йоркским филом, играл в шоу Today, когда ему было 8 лет, и до сих пор зарабатывает на жизнь как концертный скрипач ... не жизнь, которую я хотел бы, а та, которая была и это хорошо для него.

Если бы это был мой ребенок, думаю, я бы просто хотел убедиться, что он / она развлекается с музыкой и возможностью расти.

Answer 8

Цитата:

Первоначально Написано HHP ↠ У меня есть сомневаюсь, что истинная оценка Шопена или Баха может быть получена от кого-то, кто прожил год или около того в своих штанах.

LOL !!!! Моему 3,5-летнему только около 1 месяца после того, как он измотал свои штаны.

Я должен сказать, удивительно, что 3-летний ребенок сам определяет мелодии ... это потрясающе !!! Для него это просто игра ... Я бы, наверное, ненадолго оставил ее в покое ... может быть, между 4 и 5.

Answer 9

Цитата:

Первоначально Написано HHP ↠ У меня есть сомневаюсь, что истинную признательность за Шопена или Баха можно получить от кого-то, кто только год или около того прошел в своих штанах.

ХАХАХА !!! HHP, я хочу это на наклейке на бампере. Сделал мой день.

Answer 10

Мозг до 5 лет очень податлив. Эти годы устанавливают образец для большинства из нас, кто мы позже. Фрэзер Мустард, канадский эксперт по здравоохранению, проделал новаторскую работу, показав, что эти первые 5 лет действительно определяют, кем мы станем, будь то глупость, любознательность, зависимость, независимость, музыкальность, рациональность. Я не могу особо подчеркнуть этот момент, есть однозначные доказательства того, что то, что происходит в этот период, имеет необратимые последствия.

Сказано, что найдите хорошего учителя музыки, который специализируется на работе с детьми. Как можно скорее. Развивайте это желание столько, сколько сможете.

Я не согласен с тем, чтобы дети могли найти свой путь. Учитывая выбор, большинство детей будут выбирать печенье на ужин, а видеоигры и телевидение - на тренировочных весах. Я думаю, учитывая склонность к игре, очевидный талант и время, было бы преступлением просто позволять ребенку баловаться без руководства. Родители должны учить, показывать путь, а не работать консультантами.

Я очень чувствую, что я преподавал в колледжах и видел снижение способностей в новом поколении. Родители, просто позволяющие детям заниматься своими делами, привели, к примеру, к поколению относительно глупых и некомпетентных детей, которые остаются дома до 28 лет, у которых нет реального направления и которые называют вырезание и вставку семплов на свой компьютер формой музыки .

Не то, чтобы у меня было какое-либо твердое мнение по этому вопросу .... :)