Трехлетний демонстрирует признаки музыкальности. Что мы должны сделать, чтобы помочь это сделать?

Question

Мой трехлетний друг тратит нагрузок времени на пианино и начинает выяснять мелодии без посторонней помощи.

Он уже понял, мерцание мерцание, парк юрского периода, гремлины, невероятные Халк, Кинг-Конг и Звездные войны сам. Это довольно увлекательно наблюдать, как он разбирается с вещами. Если он нажимает неверную ноту, он останавливается и играет, пока не находит ее.

Я думаю, что он слишком мал для формальных уроков, но удивлялся, есть ли у кого-нибудь какие-либо рекомендации относительно того, что нужно сделать, чтобы его привлечь.

Спасибо.

Answer 1

Экспозиция: пусть ребенок слушает все виды игры на пианино, чтобы он знал, на что способен пианино.

Answer 2

Цитата:

Первоначально Написано HHP ↠ У меня есть сомневается, что истинную признательность за Шопена или Баха можно получить от кого-то, чей год или около того прошел в штанах.

Это не то, чем занимается раннее музыкальное образование, если только Конечно, ребенок развивает это по собственному желанию ... Моцарт начал сочинять в 5 лет.

Answer 3

Я сомневаюсь, что настоящая благодарность за Шопена или Баха может быть получена от кого-то, кто прошел всего год или около того в своих штанах.

Answer 4

Три года - идеальное время для начала обучения музыке, но к нему нужно подходить почти так же, как ребенок приобретает языковые навыки.

http://www.sfcv.org/kids-family/tips...FeYRNAodoiRjRg

Answer 5

Мой 14-летний сын уже на пути к тому, чтобы стать отличным гитаристом. Его первым инструментом была одна из моих старых гармоник, на которой он мог играть мелодичные мелодии до того, как ему исполнился год. Он начал играть на гитаре в 9 лет. На Рождество у нашей 5-летней племянницы была небольшая клавиатура casio, а у нашего двухлетнего племянника недорогой укеле из ламината. Взгляды на их лицах были чистой радостью. Их папа играет на гитаре и ударных и каждый день делится с ними любовью к музыке.

Answer 6

Я думаю, что сегодня люди склонны недооценивать способности детей и в то же время перегружать их.

Моему единственному ребенку, сыну, сейчас 41 год. Мы с женой, оба музыканты (и люди из книг) ), поделился с ним всеми интересами, начиная с младенчества. Он читал что-то к трем годам, к пяти годам читал на уровне взрослых, и когда он поступил в школу, его тестировали как «старшую среднюю школу». Когда его спросили о его любимой книге, он ответил: «Убить пересмешника». К тому времени он уже дважды ее прочитал.

У нас есть фотографии того, как он держит мою классическую гитару и пытается играть на ней в три года. В пять лет он приобрел собственную гитару (размер 3/4 Yamaha), и я начал учить его читать музыку.

Когда он был подростком, он не хотел продолжать заниматься музыкой - его интересы были в другом месте, и мы не настаивали. Но у всех нас есть прекрасные воспоминания о том, как он играл на дуэтах со мной и со своим дедом, который играл на бас-гитаре.

Детство - это ужасная вещь, которую нужно тратить впустую, либо из-за потерянных возможностей расти и использовать свои способности, либо - в равной степени ИМО - от того, чтобы быть тем, кем ты не являешься.

-дон

Answer 7

Цитата:

Первоначально написал wcap ↠ .. Это, вероятно, часть того, почему мои дети не придерживались гитары, а предпочли духовые инструменты ...

мои соболезнования.



хороший пост, на самом деле. :)
.

Answer 8

Цитата:

Первоначально написал duceditor ↠ Я думаю сегодня люди склонны недооценивать возможности детей и в то же время перегружать их.

Ваш ребенок звучит намного выше среднего (например, статистическая аномалия выше среднего) :) Отличная история ... Я искренне согласен с вашей философией.

Answer 9

Цитата:

Первоначально опубликовано bjay540 ↠ экспозиция: пусть ребенок слушает все виды игры на фортепиано, чтобы он знал, на что способен фортепиано.

Согласен, знакомство со всеми типами музыки, уроки игры на фортепиано если возможно, таким образом, большее понимание теории музыки и сочинения изучено.

Answer 10

Три? Вероятно, годы от роста руки сделали бы систематическую игру возможной. Они могут захотеть, чтобы кто-то извне дал объективную оценку способностям ребенка. Я склонен оставить ребенка одного, чтобы делать то, что он хочет, поощрять и играть с ним, но не переходить к структурированию и давлению ребенка на этот путь. Видимые родители сходят с ума, думая, что их ребенок был вундеркиндом в ущерб ребенку.