Цитата:
Первоначально написал edman ↠ Я не называть никого глупым.
Я называю аргумент глупым. Есть бесчисленное множество примеров того, что существуют природные таланты.
Извините, если я кого-то обидел. |
Есть бесчисленные анекдоты. Фактические доказательства довольно тонки на местах. Если вы точно не знаете, что человек сделал со своим временем, довольно сложно понять, является ли то, что он демонстрирует, присущим ему талантом или результатом большой тяжелой работы. Кроме того, я подозреваю, что мы все склонны вспоминать, вспоминая людей и события, с которыми мы столкнулись, когда были детьми. Опять же, такая ошибка очевидна.
Я не имею в виду это как критику. Я просто подвергаю сомнению тот факт, что
свидетельство врожденного таланта широко распространено. Люди, которые намеревались задокументировать это, не были очень успешными. Чем выше устанавливаются стандарты для доказательства таланта как силы музыкальных способностей, тем менее хорошо это утверждение подтверждается. Много анекдотов, мало доказательств.
В глубине души я все еще верю, что существуют индивидуальные различия в музыкальных способностях, но идея «вундеркинда» никогда не выдерживала тщательного изучения, несмотря на то, что в это очень легко поверить, когда мы видим очень молодой парень, который может действительно хорошо играть. Большая часть доказательств предполагает, что указанный ребенок потратил намного больше времени на оттачивание этих навыков, чем может показаться очевидным.
«Талант» (в отличие от способностей, которые мы называем «интеллектом») очень плохо понят. Есть исключительные ситуации, в которых у человека есть так называемые островки интеллекта или таланта, которые существуют на фоне других дефицитов (то, что раньше называлось синдромом
savant ). Из исследований нейропластичности мы знаем, что, когда ткани мозга не используются для одной цели, они могут быть зачислены для других целей. Зрительная кора слепого человека может быть активной во время слуховой деятельности, например, зрячей. Этот процесс обычно занимает много времени и наиболее легко происходит в молодом возрасте (когда роли различных функций мозга недостаточно хорошо локализованы). Это может привести к поразительным специализированным навыкам, которые могут выглядеть еще более драматично на фоне общего менее эффективного функционирования. Это случается, но мы не совсем понимаем это. Мы можем описать это больше, чем можем объяснить.
Я думаю, что действительно исключительный «талант» (независимый от практики) в человеке, который полностью функционирует во всех других отношениях, еще предстоит наблюдать и полностью задокументировать. Даже так называемые ученые часто проводят много времени, практикуя навыки, в которых они превосходят.
Я также думаю, что противоположность таланта - низкая способность к определенным вещам - вполне может существовать. Проще понять, почему людям плохо в определенных вещах (например, если архитектура рук каким-то образом ненормальна). Но даже там, я думаю, мы можем преувеличивать реальность. Когда люди считают себя плохими в делах, они, как правило, не делают этого, а когда они делают, они делают это плохо частично из-за непрактики. Рисование является отличным примером этого, как пение. Вырастите, не рисуя или не поя, и вы, вероятно, будете стесняться своих способностей по сравнению с тем, что вы видите или слышите вокруг себя. Таким образом, вы избегаете этого и не становитесь лучше. Если что-то может блокировать самосознание, вы можете обнаружить, что можете добиться большего успеха, чем думали. Это может быть небольшой частью того, что Виллиджонсон поделился с нами, хотя я подозреваю, что это было нечто большее (хотя я не знаю, что именно).
Это все очень сложно, возможно, с использованием самых сложных сущность на планете - человеческий мозг и его функционирование. Увлекательно, конечно, но все еще не очень хорошо понято.