мозги музыкантов ... - Гитарист
       11

мозги музыкантов ...

0 голосов
/ 16 мая 2013
http://www.gold.ac.uk/media/stewart-musician-brains.pdf

АННОТАЦИЯ - Поиск анатомических коррелятов специальных навыков датируется концом 19-го века, когда были исследованы посмертные мозги одаренных людей, в том числе музыкантов. для подсказок относительно происхождения их ценных способностей. Современные методы нейровизуализации дают возможность опрашивать мозг живых музыкантов. Структурные и функциональные специализации были продемонстрированы в нескольких сенсорных, моторных и высших областях ассоциаций. Эти специализации часто бывают специфичными для инструментов или эффекторов и коррелируют с аспектами истории обучения, подтверждая мнение, что они являются результатом, а не причиной приобретения навыков. Музыканты представляют собой модель, по преимуществу, для изучения роли опыта в формировании процессов мозга
. Ключевой задачей на будущее будет разработка теоретических рамок, в которых можно изучать музыкантов и другие профессиональные группы, чтобы исследовать природу, масштабы и пределы нейропластичности.

Ответы [ 22 ]

0 голосов
/ 17 мая 2013
Цитата:
Первоначально написал Codyyy
Я считаю, они все еще анализируют мозг Эйнштейна, и научные публикации активно публикуются сейчас.
Кажется, они приходят к выводу, что в его мозгу не было ничего особенного физически. Это приводит меня к моей гипотезе, что это не мозг, а, из-за отсутствия лучшего слова, «я», которое управляет им. Вроде как Джеймс Taylor мог взять 50 $ Ibanez и заставить его звучать волшебно. Потенциал присущ всем нам, но именно его открывают истинные искатели и дисциплинированные ученики!
Проблема в том, что мозг Эйнштейна - это просто кусок ткани сейчас что он больше не является частью живого человека.

Было время (как отмечается в статье), когда структурные, анатомические различия воспринимались как самая важная вещь для целого ряда способностей. Одной из причин этого было то, что вы могли видеть структуру, но не могли видеть процессы, происходящие внутри структуры.

Даже сейчас «процессы», которые мы можем видеть, являются довольно грубыми приближениями к тому, что действительно происходит. В основном, мы можем видеть различия в кровотоке в различных областях мозга или измерять изменения в электрической активности. Но даже эти окна в функционирование мозга довольно показательны.

Что было особенным в мозгу Эйнштейна, так это то, как он функционировал, а не как он был сформирован или как одна часть физически связана с другой. Глядя на то, как мозговая деятельность распространяется от области к области в мозге, мы можем получить грубый способ картирования возникающих ассоциаций, но не в деталях. Кроме того, большинство нейронов в мозге в основном тормозят. То есть они подавляют другие области мозга в нужное время и при правильных обстоятельствах, так что конкурирующие сигналы не циркулируют в наших головах. Когда люди говорят что-то вроде: «мы используем только 10% нашего мозга; просто подумайте, могли бы мы использовать 100%», я задаюсь вопросом, насколько они понимают мозг и представляют себе хаос, который случится, если «весь наш мозг» стрелял в то же время.

Именно паттерн ассоциаций - то, как информация, хранящаяся в мозге, связана с другими частями информации, насколько доступны эти связи и насколько обширны - это, вероятно, отделяет Эйнштейна от всех нас. , Рассмотрение анатомии головного мозга действительно не дает никакой подсказки, если только не присутствуют действительно аномальные структуры.

Я думаю, что старая пословица формы, следующей за функцией, применяется (в определенных пределах) к нашему мозгу. Когда мы учимся, новые ассоциации (связи) образуются. По-видимому, они могут быть достаточно обширными, чтобы привести к измеримому увеличению в некоторых областях мозга. Но, как предполагают авторы, я подозреваю, что это практика, которая вызывает изменения ткани больше, чем дополнительная ткань, делая практику легче или более плодотворной для большинства людей, большую часть времени.
0 голосов
/ 17 мая 2013
Цитата:
Первоначально опубликовано oldrocker
MC1. Спасибо за ссылку на это исследование. Как делает вывод Стюарт в этом обзоре исследований по пластичности мозга, сосредоточив внимание здесь на музыкантах, «возникающий взгляд ставит центр обучения и практики ...», в отличие от старой идеи рождения с определенными музыкальными талантами.

Это не отменяет того факта, что все мы рождены с различиями в нашем теле, частью которых является наш мозг, которые влияют на то, как мы взаимодействуем с окружающей средой, когда мы являемся детьми, при условии, что среда не настолько враждебна, чтобы она занимала наше внимание и мешает нашим естественным реакциям.

Существует множество исследований ранних возникающих индивидуальных различий, которые кажутся врожденными, а не изученными, которые влияют на наши первоначальные реакции на стимулы окружающей среды, запуская усиливающуюся петлю обратной связи, которая в конечном итоге может привести к тому, что все больше и больше из того, что изначально привлекает нас. Глухих не привлекают и, следовательно, они не реагируют на звук.

Я убежден, что люди рождаются с различной степенью музыкальной способности, которая также включает в себя физическую анатомию и мозг. способность различать тембр, темп и т. д. (например, как говорят такие люди, как Говард Гарденер http://www.amazon.com/Intelligence-R...+intelligences). Те, у кого их много, могут стать самыми опытными музыкантами и могут делать это с меньшими усилиями, чем те, у кого меньше врожденных музыкальных способностей.

Я думаю, что это имеет большое значение в том, как мы поступаем с нашими детьми с точки зрения поиска вещей, на которые они реагируют и проявляют интерес, и предоставления им связанных с возрастом торговых точек, чтобы выразить и исследовать их уже в раннем возрасте. эти тенденции проявляются.

Однако, как говорит Стюарт в этой учебной практике, это оказывает огромное влияние на мозг. Мозг буквально перестраивается в ответ на обратную связь, возникающую в результате того, что мы думаем, слышим и делаем в любом возрасте. Мозги старых собак могут научиться новым трюкам. Я надеюсь, что это вдохновляет людей, которые не начали учиться играть до совершеннолетия.
Очень хорошо сказано.
0 голосов
/ 17 мая 2013
Цитата:
Первоначально опубликовано oldrocker
MC1. Спасибо за ссылку на это исследование. Как делает вывод Стюарт в этом обзоре исследований пластичности мозга, уделяя особое внимание музыкантам, «возникающий взгляд ставит центр обучения и практики ...», в отличие от старой идеи рождения с определенными музыкальными талантами ..... Однако, как говорит Стюарт в этой учебной практике, это имеет первостепенное влияние на мозг. Мозг буквально перестраивается в ответ на обратную связь, возникающую в результате того, что мы думаем, слышим и делаем в любом возрасте. Мозги старых собак могут научиться новым трюкам. Я надеюсь, что это вдохновляет людей, которые не начали учиться играть до совершеннолетия.
Ух,

Замечательные комментарии OldRocker! Отличная работа по обобщению тех же основных моментов, которые я также извлек из статьи ... что мозг действительно реагирует и меняет свой тип умственной работы, которую мы выполняем. И это стимулирует игроков старшего возраста, которые только начинают учиться там зависать, что ваш мозг будет реагировать.

Это классная штука! И эта статья сейчас, что? 5 лет сейчас?

- Гленн
0 голосов
/ 17 мая 2013
Довольно классные вещи mc1!

- Гленн
0 голосов
/ 17 мая 2013
Цитата:
Первоначально написал Джим Оуэн
Хорошо MCi,
Это хорошая статья.

Мой мозг определенно другой, потому что я музыкант. 60-е помогли тоже.
Если вы помните 60-е, вас там не было! J / K .... ;)
0 голосов
/ 17 мая 2013
Я настоятельно рекомендую эту книгу.

http://www.amazon.com/This-Your-Brai.../dp/0452288525
0 голосов
/ 17 мая 2013
Цитата:
Сообщение от Augustwest2012
Если вы помните 60-е, вас там не было! J / K .... ;)
Я настоятельно рекомендую эту книгу.

http://www.amazon.com/This-Your-Brai.../dp/0452288525
Действительно, очень хорошее чтение
0 голосов
/ 17 мая 2013
Определенно интересная статья. Спасибо за публикацию.
0 голосов
/ 17 мая 2013
Читая реферат, я не мог не задаться вопросом, было ли это просто чтение ударов головы, с более высоким разрешением и большим количеством спецэффектов ...

Я знаю, я знаю, я прививаю свое собственное восприятие в то, что я не понимаю, еще раз. Я попытаюсь прочитать это снова ... возможно, после того, как я потренируюсь и найду некоторые слова, я смогу открыть порт для аналого-цифрового преобразования ...

Спасибо за хотя статья интересная о клавишнике и о том, как моторные навыки для обеих рук имеют корреляцию в реальной форме мозга, а не просто в функции.
0 голосов
/ 17 мая 2013
Цитата:
Первоначально отправлено Сбор лося
mc1 ... это письмо действительно на английском?
Я спрашиваю, потому что такое чувство ... слова такие же, как на английском, и все же для меня это не имеет никакого смысла :))
облагает налогом кору головного мозга.
Добро пожаловать на сайт Гитарист, где вы можете задавать вопросы и получать ответы от других членов сообщества.
...