Полномочия на обучение игре на гитаре

Question

Недавно мне предложили преподавать гитару, и я сказал, что сделаю это бесплатно. Хотя она настаивала на том, чтобы платить, и я, честно говоря, всегда чувствовал, что недостаточно хорош, чтобы за это платить. Но если я думаю об этом, если это новичок, я более чем квалифицирован, чтобы преподавать.
Заставил меня задуматься, что, если я действительно хочу иметь платный концерт в качестве учителя гитары. Любой, кто имеет опыт работы с преподавателем, скажем, неполный рабочий день 20 часов в неделю, БЕЗ формальных полномочий (т.е. учился в Беркли или что-то в этом роде) .... Я брал формальные уроки в детстве, и я классически тренировался в старших классах. школа ... но в целом я обычный гитарист, некоторые могут считать его способным, а некоторые - неплохим.

Я думаю, я никогда не думал, что смогу быть учителем, потому что я думаю о своем учителе, когда я учился, и он был чертовски удивительным. Но в конце дня, когда я провел с ним все, чему я научился, я не мог бы теперь легко учить ... все основные вещи ...

Могу ли я преподавать?

Answer 1

Если я пойду к учителю, чтобы изучать джаз или классическую гитару, я ожидаю, что он / она сможет читать. Блюз или рок, возможно нет, но это вселило бы уверенность.

Answer 2

Цитата:

Первоначально опубликовано outhawkn ↠ .. .но мне не удобно учиться / платить кому-то, кто не умеет читать музыку. Просто скажи ...............

Так что тебе было бы неудобно брать уроки у Чета Аткинса, Томми Эммануэля, Эльтьо Хассельхоффа, Эрик Клэптон... ???

Answer 3

вау, вы, ребята, просто супер Спасибо за ответы.

Answer 4

Часть этого - учить студентов тому, что они хотят делать. Я также считаю, что как учитель важно расширять музыкальные горизонты. Это не столько студент, ЧТОБЫ получить его, но то, что у него или у него есть такая возможность.

Я даже не обязательно говорю о том, что нужно изучать, а о музыке. Хорошо темперированная шкала, используемая в основном в созвучном смысле, и африканские полиритмы составляют около 98% того, что мы слушаем примерно с 1958 года, за некоторыми смелыми исключениями. Нет ничего плохого в обучении (и, если возможно, в оценке) пантональности, минимализма, а также работ в стиле барокко, барокко, классики, романтики и 20-го века, которые повлияли на то, что мы пишем и наслаждаемся по сей день.

Хорошо, неважно. Золотое сердце, 4/4, ми минор. :)))

Answer 5

Цитата:

Сообщение от Джонни Ли ↠ I может определенно поддержать идею, что вам нужно найти хорошего учителя, а не хорошего гитариста. Раньше я брал уроки с действительно потрясающим гитаристом от известной рок-группы. Он знал тонны сумасшедших теорий и умел импровизировать. Но он не имел ни малейшего понятия, как научить меня этому. Это было очень неприятно и трата денег. Это редкая находка, когда у вас есть и хороший учитель, и хороший гитарист. По словам Фретбуцца, Томми Эммануэль звучит так, будто он один.

Это очень хороший момент. Я думаю, что большая часть вышеупомянутой дискуссии была о музыкальной квалификации, и в зависимости от уровня ученика и желаемого стиля, учитель может иметь различные уровни навыков и опыта.

Но, не менее важно, если передаваемый навык учить. Предоставление студенту логического способа связать, усвоить и практиковать материал. Предоставление обратной связи, которая является полезной и поддерживающей. Отвечая на вопросы. Привлечение студента, чтобы он / она чувствовал себя заинтересованным и заинтересованным в продолжении. И т.п.

Answer 6

Цитата:

Первоначально написал outhawkn ↠ Так что если Я прихожу к вам и вручаю вам лист музыки и прошу вас помочь мне. И на нем нет обозначений. Что мы делаем, смотрим друг на друга ......

Полагаю, так и будет.

И вы оба удивитесь: «Куда делись эти печатные заметки? Они были на листе всего секунду назад ...»

Answer 7

Цитата:

Сообщение от Goldenbird ↠ Это точно что я использую, думая. Айк Эверли, вероятно, учил Дона и Фила одинаково.

Привет, Гб ...
В традиционном цыганском джазе нет обозначений или письменных систем. заочное обучение / наставничество.

Answer 8

Цитата:

Первоначально написал lmacmil ↠ Я думаю, это зависит от того, хотите ли вы научить кого-то, как просто играть на гитаре, или научить кого-либо становиться музыкантом. Теоретически, любой, кто знает, как играть на гитаре, может научить кого-то еще нескольким основным аккордам и структурам песен, и новый игрок будет счастлив. Для большинства начинающих гитаристов это может быть хорошо. Однако, по моему мнению, если кто-то хочет стать музыкантом, который играет на гитаре, инструктор должен знать некоторые музыкальные теории. Поэтому я думаю, что мой ответ - это зависит от того, что студент хочет получить на уроках.

В основном вопрос относится к тому, какой уровень учителя гитары. Очевидно, что преподавание основ таких аккордов и т. Д. Сильно отличается от преподавания теории музыки.

Answer 9

Я согласен, что учетные данные не нужны. Я думаю, что есть несколько вещей, которые повышают ваш авторитет, хотя. Это только мое мнение:

• Возможность играть более чем в одном стиле.
• Взгляд на чтение традиционной музыки персонала.
• Желание освоить новый стиль, который Студенческие запросы. (Я узнал о Ramones таким образом)
• Способность на самом деле учить ... смысл, передавать идеи несколькими способами.

В настоящее время я не преподаю, но я преподавал в течение нескольких лет. Одна вещь, которая работала для меня, оставляла мою гитару во время сеанса Я только взял это, чтобы проиллюстрировать технику. Другое дело, чтобы на раннем этапе точно определить, что ученик хочет научиться играть, вместо того, чтобы преподавать технику классической гитары. Вы можете учить каждого ученика разной музыке с разными подходами.

Я уверен, что не все согласятся с вышесказанным, но у меня это сработало. Почти все мои ученики до сих пор играют, пара полупрофессионально.

Answer 10

Я считаю, что играть на гитаре и учить игре на гитаре очень разные навыки / таланты. Я знаю многих людей, которые очень хороши в том, что они делают, но не могли никого научить, как это сделать, если от этого зависела их жизнь. Фильм «Речь короля» является отличным примером различия между талантливым учителем и учителем с дипломами.

То есть, если ты играешь лучше, чем кто-то другой, это не значит, что ты будешь для них хорошим учителем. Если вы хороший учитель, то вы будете хорошим учителем. Вместо того, чтобы сосредоточиться на своей игре, вы сосредоточитесь на стратегиях и методах, которые помогут учащимся развить свои навыки, делая ваши игровые способности менее значимыми, чем ваши способности к обучению. Как я уже сказал, это очень разные вещи.

Одна вещь, которую великий учитель делает, как и великий мастер, - это подходить к каждому ученику как к личности и taylor их «обучение» этому ученику. Для некоторых изучение теории музыки будет хорошей вещью, для других - катастрофой.
Стив