Советы новичка - Аккордовые отношения - "чанкинг"

Question

Я заметил несколько новых игроков на форуме и знаю, что гитара может быть новой и сложной задачей, особенно для пожилых игроков. Я только начал работать с молодой женщиной в возрасте 30 лет, которая должна научиться играть на гитаре для своей работы и должна начать работать как можно скорее, чтобы иметь возможность сопровождать студентов и отдыхающих с гитарой во время пения.

Наша ближайшая цель - левая плавность между аккордами. ИМО, один из самых быстрых способов обучения - это «парные ассоциации». Чем больше способов вы можете связать вещи, тем больше вы можете сложить вещи друг на друга. Я слышал, что это называется «чанкинг», когда вы учитесь кусками, поэтому вы не только видите отношения, но и понимаете, как применять принципы в этих отношениях в будущем. Я структурировал и приложил диаграмму диаграмму, которую я дам ей на нашем следующем уроке, которая иллюстрирует многократные уровни "кусков". Я просто подумал, что поделюсь этим для тех, кому может понравиться подход. (Извините за длинное вступление)

На диаграмме показаны два набора из трех аккордов: E / A / D и G / C / F. Отношения самих аккордов очевидны для опытного игрока. Но новичок может не знать об отношениях друг с другом в группе и об отношениях двух групп друг с другом. Так музыкально они охватывают одну базу. Отношения между пальцами охватывают вторую базу. И, наконец, есть элементарный элемент теории музыки. Хотя я включил корневые обозначения (I / IV / V) во время урока, я лишь упомяну, что они есть, и оставлю пояснения на потом.

Одна быстрая заметка ... Я преподаю майору, как пальцу 2-1-3, и делаю это для ряда целей, в которые я не буду сейчас вдаваться, кроме иллюстрации того, что указательный палец никогда не уходит Строка G и служит «якорем» для пальцев 2 и 3, чтобы вращаться вокруг. Я видел, как аккорд A majer тянулся по-разному, но я считаю, что это первый способ обучения, который, как мы надеемся, будет понят при переходе к аккордам D и E. У многих аккордов есть подобные отношения, и главная цель этого также состоит в том, чтобы научить нового игрока искать дополнительные отношения, чтобы они могли развить свои собственные "куски".

Когда я подготовил таблицу, я подумал, что могу поделиться ею. Надеюсь, кто-то что-то из этого получит. Если вы новый игрок и узнаете что-то новое от него, я хотел бы услышать от вас.

Answer 1

Цитата:

Сообщение от 1neeto ↠ Согласен о Большой аккорд. Я играю в нее 234 примерно в 90% случаев, потому что именно так я и учился. Я должен был изучить 123 и 1234 варианта позже. Не справиться с этим свободным указательным пальцем для плавных переходов в C, E или F.

Точно. Думая о следующем шаге развития левой руки на этом первом этапе.

Цитата:

Сообщение от rick-slo ↠ Множество способов сделать то, что будет работать. IMO - указатель между аккордами, отличный, если он не создает неуклюжих аппликатур аккордов и не вызывает (непреднамеренно) неравную длительность звучания каждой ноты аккордов между изменениями аккордов.

I согласна. Но важно сначала получить аккорды, которые будут звучать четко. Майор, например, с пальцами 2-1-3, будет легче играть более четко для большинства людей, чем 1-2-3, потому что вам не нужно засовывать все пальцы в одно и то же горизонтальное пространство на шее. Затем с помощью аппликатуры 1-2-3, когда вам нужно перейти к E, вы должны сдвинуть все три пальца без привязки или поворота. То же самое и с D. Кроме того, переход от G (2-3-4) к C позволит менять аккорды без необходимости менять положение, снова позволяя начинающему делать более быстрые, более естественные, более психологически поглощаемые изменения аккордов. Опять же, здесь есть «куски». Изучение нескольких вещей с твердой основой и небольшими вариациями. Следующим шагом будет показать отношения G maj к Em и C maj к Am. После этого мы переходим к Bm (версия мошенника), а затем, после того, как развивается некоторая сила руки, все, что у нас есть, это барные версии Bm и F # m и Bb (и вариации вне аккорда A). Тогда мажорные и минорные 7-е - это простой вариант.

Да, есть много способов для аккордов пальцев, но я чувствую, что важно сначала научить новичка наиболее эффективным и универсальным методам. Как только они достигают знакомства с гитарой и устанавливают изменения или изменения текучести левой руки, их легко обучить.

Answer 2

Цитата:

Сообщение от vindibona1 ↠ The 2 -1-3 аппликатура майора дает больше места, так как индекс немного выше 2 и 3 в поле ладов. НАМНОГО удобнее и проще избежать приглушения соседних струн. Этот указательный палец обеспечивает своего рода точку поворота и привязку, поэтому 2, 3 или 4 лучше чувствуют, куда они должны идти. C и F в основном являются разновидностью аппликатуры Gmajor. Я знаю многих парней пальцем G как 2-1-3 или 2-1-4, но я считаю, что этот метод аппликатуры должен быть вторичным / альтернативным аппликатурой, поскольку он вытягивает руку из первой позиции, устраняя боковое ощущение аккордов меняется и менее эффективен. ИМО, ни вариацию соль мажора сложнее освоить в начале, но если вы начнете с 2-1-3, то 3-2-4 кажется слишком чуждым позже, но я считаю, что 3-2-4 предлагает более легкий переход научиться ходить на басу у Gmajor и, как вы видите, легче учиться и переходить от G к C и F (или обратно). JMO

Согласитесь по поводу G-аккорда. Я играю в нее 234 примерно в 90% случаев, потому что именно так я и учился. Я должен был изучить 123 и 1234 варианта позже. Невозможно превзойти этот свободный указательный палец для плавного перехода в C, E или F.

Answer 3

Цитата:

Сообщение от Wyllys ↠ Мои чувства заключается в том, что такое обучение должно быть организовано с использованием групп, основанных на I / IV / V, а не на V / I / IV, как вы это сделали. Свяжите его с ключом с самого начала.

Идея, лежащая в основе этого, в основном левая рука ЖИДКОСТЬ . I / IV / V фокусируется на теории, с которой легко разобраться, научившись легко перемещаться между аккордами. Я хотел показать, как пальцы связаны друг с другом таким образом, что их можно легко перенести в мышечную память. Хотя я мог бы это устроить, A / D / E или C / F / GI считали, что согласованность движений важнее, чем теория этого.

Как личный анекдот ... В детстве я играл в нескольких рок-группах. В тот день мы играли такие мелодии, как "Gloria", "House of the Rising Sun", "Day Tripper" и "Rolling Stones" ... и вы получите картину. Мы даже играли на пианино. Тем не менее я ничего не знал о теории, но я знал, что все аккорды вроде бы пошли вместе. Мой первый семестр в колледже потребовал моего первого знакомства с любой формальной теорией музыки. Потому что благодаря песням, которые я играл, я знал, что некоторые аккорды сходятся вместе, как только профессор помещает материал на доску, я думаю: «О… это то, что они так называют». Это было просто наклеивание ярлыков на вещи, которые я уже знал ... И хотя я не скажу, что я пережил более 3 лет теории, аранжировки и композиции, я считаю, что игровая основа помогает теории больше, чем наоборот. СМЭ

Answer 4

Мне кажется, что такое обучение должно быть организовано с использованием групп, основанных на I / IV / V, а не на V / I / IV, как вы это сделали. Свяжите его с ключом с самого начала.

Answer 5

Однажды пошла в мастерскую, где парень раскладывал аккорды по форме, не обращая внимания на функции. Использовал D7 для обучения B7. Никогда не приходило мне в голову сделать это. Я думаю, что мы иногда являемся рабами теории и предвзятых представлений.

Answer 6

Цитата:

Первоначально написал FwL ↠ Я должен быть единственным существующим гитаристом, который играет A с 132.

Ну ... Это имеет смысл как форма "D", но, кажется, не имеет большого практическая функция, насколько я могу сказать лично.

Цитата:

Сообщение от tonyo ↠ То, что один совет от A -> E -> с индексом, привязанным к строке G, сильно повлияло на изучение моей первой песни (я получил ее с урока на JustinGuitar.com). Возможность менять аккорды достаточно быстро, чтобы не потерять ритм песни, очень важна, и для меня это существенно изменилось. Я говорю новичкам Теперь выберите песню с AE и D, и я покажу вам быстрый способ начать. Отличный совет.

Текучесть необходима при переходе от аппликатуры основных аккордов к музыке.

Answer 7

Цитата:

Первоначально написал rick-slo ↠ Я обычно формирую аккорды в воздухе на пути к ладам - ​​блокируйте движение пальцев, а не полагайтесь на направляющие пальцы. Открытые аккорды первого положения EAD обычно бывают 231-234-132 (или 121).

Большинство развитых игроков не тратят время на переход от одной фигуры или ноты к другой. Вы не хотите оставлять пробелы в звуке и делать все, что наиболее эффективно для достижения конца непрерывного звука, кроме случаев, когда намеренно затухаете.

Цитата:

Первоначально: mattbn73 ↠ Однажды пошел в мастерскую, где парень раскладывал аккорды по форме, не обращая внимания на функции. Использовал D7 для обучения B7. Никогда не приходило мне в голову сделать это. Я думаю, что иногда мы рабы теории и предвзятых представлений.

В этом все дело. Парное ассоциативное обучение. Вы используете то, что знаете, и применяете это к следующему. В то время как эта нить в основном фокусировалась на аккорде А, а также на том, как он перебирается и перемещается, боковое движение GCF имеет ту же концепцию, что и приведенный вами пример с D7 по B7 (я собираюсь принять его, спасибо). ИМО это мощный материал для нового игрока.

Answer 8

И я играю А только одним пальцем, средний палец. Очень сплющенный на всех трех струнах. Просто мне проще. Таким образом, вы можете двигаться очень быстро. Не для всех, но отлично работает для меня.

Answer 9

Re: ДЖЕЙМС TAYLOR

Цитата:

Первоначально написал vindibona1 ↠ Да ... И он также играет аккорд D 2-3-1, а не традицию 1-3-2. Я нахожу и немного неловким, и в контексте «Огня и дождя» (IMO) ненужным и неудобным. Но все разные - и кто может спорить с Джеймсом Taylor? Я могу видеть, как кто-то хотел бы, чтобы A / 2-3-1 приносил пользу таким же образом, как и 2-1-3, но мне легче прижимать указательный палец к другим с помощью 2-1-3. PS ... Спасибо за мысль. Мне нужно было вернуться к «Огню и дождю» и заново изучить его, когда JT играл его. Я сам учусь новым трюкам.

Я играю так же, как JT и открытый Эм, тоже. Я не знал, что он сделал это, когда я узнал. Я просто учил себя и извлек те из них, которые мне больше всего понравились. В каком-то видео JT говорит, что он получал отпечатки пальцев сам, когда учился в детстве. Я думаю, это потому, что мы оба предпочитали сохранять якорь, когда это возможно, и не менять порядок пальцев, когда нам это не нужно. В эти дни я все чаще играю в мини-бары A и D.

Answer 10

Я играю первую позицию в аккорде с указательным и средним пальцами. Не нужно использовать три пальца, когда у вас есть «взрослые» руки.