Когда он много дней назад бродил по равнинам
, он создал легенду, которую все скоро узнают
Его грива была белой, а хвост черный
И он взял с собой мальчика по имени Джек
. ................................................. ................................
{хорошо, так что выше это начало, что я Теперь мы установим «правило / правила» в том, что касается нашей строфы, я сделаю это для того, чтобы добавить «вызов» в нашу «игру», а также показать, как они могут быть создателем или нарушителем правил. ... так что в следующей части также будет четыре строки, но на этот раз они будут четырьмя строками, которые НЕ рифмуются ... мы также сохраним этот шаблон во втором стихе ....
Другое правило, которое я установлю, установит параметр аранжировки, поэтому аранжировка песни будет выглядеть следующим образом ...
стих 1.
будет состоять из 2 комплектов по 4 строки, первый У набора есть рифма, у второго набора нет ....
тогда после стиха 1. Я буду требовать 3-строчного моста ge, это приведет к 3-х строчному хору, у мостика есть рифма, а хора нет.
, затем стих 2, который является тем же правилом, что и стих один
, который затем ведет в 3 строка не рифмованного хора, которая будет repaetx2, а затем приведет к 3 или 4 линии outro ', которая делает Rryhme .... так что это будет выглядеть как
V1.
B
C
V2
Cx2
O] ......
и так далее, не забывайте рифмовать в следующих 4 строках
редактировать: также Что касается строк, которые не рифмуются, важно понимать, что разрешение может быть получено с помощью мелодии, а не слов, поэтому строки, которые не считаются, могут звучать «правильно» с помощью музыкальной части
.................................................. .................
Когда он много дней назад бродил по равнинам
Он создал легенду, которую все скоро узнают
Его грива была белый и его хвост был черным
И он взял с собой мальчика по имени Джек
Изношенное седло и кнут